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小学六年级寒假作文素材范文

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  作为一名小学生要多阅读一些优秀的作文素材,这样可以有效地挺好作文写作思路。下面是小编带来关于小学六年级寒假作文素材范文的内容,希望能让大家有所收获!

  小学六年级寒假作文素材范文1

  闲暇时光有什么用

  曾任美国副总统的亨利·威尔逊,出生在一个贫苦的家庭。当他还在摇篮中牙牙学语的时候,贫穷就威胁到了他的生存。从岁开始,小亨利就离开家,在外面当了学徒工。在这段长达年的学徒生涯中,他每年只能接受一个月的学校教育。

  年的艰辛工作之后,亨利终于得到了头牛和只绵羊作为报酬。他把它们换成了个美元,然后精心算计着怎么花销,当然大部分他都用在了学习上。因此他成了学识丰富的人。这是怎么回事呢?原来,他是一个非常善于在“闲暇时光”里寻找学习机会的人,比如在岁离开农场之前,他已经读了上千本书。

  辞去学徒工工作后,亨利徒步到了英里之外的马萨诸塞州,在内蒂克市,他开始学习皮匠手艺。在此期间,他曾经风尘仆仆地走到过波士顿,参观了邦克希尔纪念碑和其他历史名胜,但整个旅行他只花费了美元美分。以这种方式度过自己岁的生日后,亨利带着一队人马进入了人迹罕至的大森林,在那里采伐圆木。每天,他都会在天际第一抹曙光出现之前起床劳作,一直到星星出来时才休息。这样夜以继日地辛苦劳作了一个月后,亨利获得了美元的报酬。

  在那样的穷途困境中,亨利从来不让任何一个发展自我、提升自我的机会悄悄溜走,他像抓住黄金一样紧紧地抓住零星的时间,不让哪怕一分一秒无所作为。他的朋友们说:很少有人能像他那样深刻理解闲暇时光的价值。

  又经过年的努力,亨利到了政界,并很快脱颖而出进入国会。

  小故事大道理:机会的本质不是等待,而是在等待之中不断进取。记住:真正懂得把握机会的人,即便在闲暇时光也是能够发展自我的。

  小学六年级寒假作文素材范文2

  倾听

  女主人在晚餐宴客重要的主菜是一条稀有的石斑鱼。为了让鱼的鲜美滋味能完美地呈现在客人面前,女主人不厌其详地一遍又一遍叮咛厨师,如何清蒸,火候大小及时间的长短。

  最后女主人特别交代摆放的方式:“记住,要用银盘来盛这条鱼,银盘四周要有精美的装饰,别忘了,嘴巴上含一片柠檬。”

  晚宴时宾主尽欢,宴会高潮时,晚宴的最后一道主菜被端上来。然而当上菜的厨师把那盘清蒸石斑鱼端上桌时,宴会上原本愉悦的气氛霎时静了下来。

  石斑鱼放在银盘当中,看来色、香、味俱全。银盘四周的食物装饰也一如女主人的吩咐,上菜的厨师嘴巴上含着一片柠檬,也正如女主人的吩咐一样。

  现代社会人与人之间的关系日趱紧密,生活步调随乏加快,似乎每个人倾听的能力也在逐日降低。

  因为没有注意倾听而产生误解闹出的笑话多的不胜枚举。

  除了专注地听人说话,不随意插嘴打断话题的基本礼貌之外,懂得适时发问,更是提升倾听能力重要的一环。

  一般人思考的速度数倍于说话的能力,说话者如此,聆听者也是如此。主要是沟通误解,问题便出在这里。由于思维速度太快,说话者有时难以尽情表达其真正心意,而聆听者更易于将听到的话语在自己的思考中加以曲解。如此一束一往,也就差了十万八千里。

  解决之道,在于仔细倾听之余,对自己无法全然了解的话语,在适当的时机,用自己的想法复述一次,和谈话的对方做一次确认。这样,沟通的误解程度也将减至最低。

  小学六年级寒假作文素材范文3

  停留在不起眼处

  年一个寒冷的上午,在美国华盛顿特区的一个地铁站里,有位男子用小提琴演奏了首巴赫的作品,共演奏了分钟左右。那段时间内,大约有人从这个地铁站经过,他们中大部分人是赶着去上班。

  演奏进行大约分钟后,一位中年男子注意到了这位音乐家。他放慢了脚步,甚至停了几秒钟,然后急匆匆地继续赶路了。

  又过了大约分钟,小提琴手收到了他的第一块美元。一位女士把钱丢到他的帽子里,她没有停留,继续往前走。第分钟时,一位小伙子倚靠在墙上倾听他演奏,然后看看手表,走开了。

  分钟时,一位岁左右的小男孩停了下来,但他妈妈使劲拉扯着他匆忙离去。其他几个孩子也是这样,所有父母都硬拉着自己的孩子快速离开。

  到了分钟时,只有个人停下来听了一会儿,大约有人给了钱就继续以平常的步伐离开。这位男子总共收到了美元。当他结束演奏,地铁站里又恢复了寂静。没有人注意到,也没有人给他鼓掌。根本就没有人表示认可他。

  没有人知道,这位小提琴手是约夏·贝尔,世界上最伟大的音乐家之一。他演奏的那些曲子是世上最复杂的作品,他用的是一把价值万美元的小提琴。

  前些日子,约夏·贝尔在波士顿一家剧院演出,所有门票售罄,而要坐在剧院里聆听他演奏同样的那些乐曲,平均得花美元。

  这是一个真实的故事,是《华盛顿邮报》主办的关于感知、品位和人的优先选择的社会实验的一部分。这个实验提出了几个问题:

  在一个普通的环境下,在一段不适当的时间内,我们能感知到美吗?如果能够感知,我们会停下来欣赏吗?我们会在意想不到的情况下认可天才吗?

  这个实验有可能得到的一个结论是:如果我们连停留一会儿,倾听世界上最好的音乐家之一,用世上最美的乐器之一,演奏世上最优秀的音乐都做不到的话,那么在我们匆匆而过的人生中,又错过了多少东西呢?

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