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01项目背景 Program Background社会科学研究是了解周遭世界的基本途径。掌握研究技巧，提升批判性思维能力、写作技能、数学能力和沟通能力，可以帮助人们与世界建立连接，解决现实问题。“教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学，广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。”教育学寓于广博的社会科学体系之中，而社会科学研究方法反过来又是教育学中一门实实在在的研究技术，以及一门触及教育研究核心的艺术。项目旨在培养学生的思辨和研究能力，为独立开展教育学探究奠定坚实的基础。
02项目介绍 Program Description项目内容包括数据收集和分析、调查和相关研究、教育统计学：假设检验等。学生将在项目中运用SPSS进行分析，在项目结束时提交项目报告，进行成果展示。
03适合人群 Targeting Students高中生、大学生教育学、TESOL、心理学，或者对教育统计学以及社会科学研究方法感兴趣的学生
04导师介绍 Instructor Introduction
Edward 终身教授密歇根大学安娜堡分校Edward 导师现任密歇根大学安娜堡分校终身教授，荣获密歇根大学 LSA Excellence in Education Award 以及 University Undergraduate Teaching Award。美国心理学协会（APS）、亚裔美国心理协会（AAPA）成员，SSCI收录期刊Cognitive Therapy and Research副主编，曾入选西奥多·米伦（Theodore Millon）人格心理学奖。Edward Chang导师聚焦学生心理研究与咨询、家庭环境对教育的影响、教育体系内的性别平等、校园暴力等问题。曾任SSCI收录期刊American Psychologist、 Journal of Social and Clinical Psychology副主编，出版科学文章和论作200余篇。研究成果获得《高等教育编年史》、《华尔街日报》等知名媒体争相报道。
05任职学校 University密歇根大学安娜堡分校（University of Michigan, Ann Arbor）成立于1817年，是美国着名公立研究型大学，也是美国历史最为悠久的大学之一，被誉为“公立常春藤”。密歇根大学安娜堡分校在2020年U.S.News中位列美国公立大学Top3、教育心理学Top2，几乎所有专业都排在全美前二十名。学生综合满意度高达97%。学校拥有“美国中西部哈佛”、“美国总西部学术重镇”等诸多美誉。
06项目大纲 Syllabus教育学与心理学的研究方法论The art and science behind the research提出假设与课题设计Research as a way of asking questions and seeking answers教育数据收集和分析Collecting and analyzing data调查和相关研究Field research and correlational research教育统计学：假设检验Hypothesis testing项目回顾与成果展示Program Review and Presentation论文辅导和发表Project Paper and Publication
07时间安排与收获 Schedule and Outcome7周在线小组科研学习+3周论文辅导学习 共44课时Research Essay或科研报告主导师推荐信EI/CPCI/Scopus索引国际会议摘要收录与发表（可用于申请）结业证书学术评估报告及成绩单
08其他信息 Other Information
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