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古代中国
⒈特点：
①创作主体：中国古代家训的作者上至皇帝，下至百姓，来源广泛，身份多样。
②呈现形式：中国古代家训形式丰富多样，比如“家书”“家训”“家训诗”等。
③主要内容：中国古代家训与儒家思想关系密切，体现了忠孝仁义等儒家思想；
中国古代家训与时代政治关系密切，比如在家训中引用朱元璋圣谕等；
中国古代家训反映社会经济的变迁，比如商品经济发展，商人家训留下。
④主要功能：中国古代家训重视教化功能，起到价值引领的作用。
⑤传承发展：历史悠久，中国古代家训不断总结前人经验，吸取同时期人的经验，形成了特色表达；中国古代家训的传播借助了科学技术的发展，比如印刷术等。
以儒家思想（理学）为主导：儒家经典着作与家训家规相结合；既有系统理论，又有具体要求；内容广泛、形式多样；强调在等级礼仪规范下的和谐共处；要求人人遵守，代代相传。（了解即可）
总结：①形式多样，内容丰富；
②等级尊卑观念强；
③起源早，阶段性明显；
④逐步发展为独立的专着；
⑤强调治家理财；
⑥重视耕读立业传家；
⑦包含了一定的经济思想；
⑧家训社会化并具有一定约束性。
⒉影响：
①有利于提高家庭成员的思想道德素质；
②有利于形成符合儒家道德规范的家风，维护家族团结；
③有利于维护封建统治和社会的稳定；
④有利于儒家思想的传承发展；
⑤有利于小农经济的发展
⒊积极作用：
①传承发扬传统美德；
②调节家庭关系，凝聚宗族力量；
③稳定社会秩序。
⒋建设家训家风的意义
①家风家训建设有利于继承和发扬中华民族传统家庭美德；
②家庭是社会的细胞，注重家风建设有利于社会风气建设、社会安定和社会文明进步；
③增强民族凝聚力；
④继承发扬红色家风有利于领导干部作风建设和党风政风建设。
⒌对中国传统文化发展的意义
①约束与教育了家庭或者家族成员；
②维系家庭家族和睦；
③维护了社会稳定；
④传承民族道德，有利于形成优秀文化传统。
6.家训文化对越南产生的积极影响。
①形成儒士群体；②利于风化教育。
7.简析家训文化的现实价值
①弘扬中华传统美德；
②利于中华文化的传播；
③促进世界文化的进步。
8.关于家训家风问题的认识
①中华民族有重视家庭教育的优良传统：
②家训家规随着时代的变化而不断变化；
③家训家规与国家发展、民族进步、社会和谐相统一；
④既要重视优秀家训家风的传承，又要与时俱进，推陈出新。
9.对当前重树家训的启示
①坚持古为今用，推陈出新；
②有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承；
③紧扣时代主题，唱响时代主旋律。
近代中国
⒈内容变化：
⑴述：①强调经世致用；
②重视工商业发展；
③家训形式以家书为主；
④家训思想多元化，新旧并存；
⑤注重培养世界视野。
⑵评：①近代家训为中国传统家训教化带来一股“新风”；
②爱国救亡意识的感召、近代经济的发展、西学的传播、资产阶级民主运动的影响都使家训增加了新的符合时代精神的内容；
③家训内容的变化体现了当时先进的中国知识分子寻求强国御辱之道，挽救民族危机的愿望，顺应了历史潮流，有利于中国社会的进步。
⒉走向及其成因：
⑴走向：渐趋衰落或影响力减弱。
⑵成因：①带有封建因素的家训无法迎合中国近代化的需要；
②思想解放潮流的冲击；
③近代经济发展的影响；
④西方民主思想冲击；
⑤近现代女权运动的影响；
⑥重大政治运动的影响。
⒊晚清家训对中国传统家训“革新”
⑴表现：
①主张向西方学习，工商强国；
②对以儒家伦理为核心的中国传统文化进行反思；
③提倡经世致用，反对八股；
④形式上主要以家书为形式；
⑤具有强烈的爱国救亡意识。
⑵简要评析：
①随着封建制度的进一步衰落、民族危机日益加深、近代经济的发展、西学的传播等，家训增加了新的符合时代精神的内容；
②家训内容的变化体现了当时先进的中国人寻求强国御辱之道，挽救民族危机的愿望，顺应了历史潮流，有利于中国社会的发展与进步。
补充拓展
⒈中国及西方家风传承的特征：
⑴中国：以家庭为本位；以儒家所倡导的伦理道德规范为基本内涵，注重道德教化；强调个人对社会和国家的责任；注重文本的传承。
⑵西方：偏向于激励式传承机制，崇尚个人价值的培养；注重物以载道，每一件物品都体现了该家族的生活理念和审美品位。
⒉“红色家风”的主要内容：
①注重革命传统教育；
②强调廉洁自律的为官做事原则；
③立足于培养自食其力的社会主义劳动者和革命与建设事业的接班人。
⒊“耕读家风”的内涵及其被倡导的原因：
⑴内涵：经世致用、品端学优、洁身自好。⑵原因：自然经济的产物；儒家思想的影响；个人的家国情怀。
⒋颜氏家训的基本内涵与影响其形成的主要因素：
⑴内涵：强调节俭、谦恭；注重农业生产；追求宽容、仁义。
⑵因素：小农经济；儒家思想。
END
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