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技法1 明确填冠词的2种情况
锁定"+（形容词+）名词"模式，当"（形容词+）名词"前缺少限定词时, 要考虑填冠词:
情况1：使用定冠词的情况——特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级。
情况2：使用不定冠词的情况——泛指一类人或物，与one同义表数量，只知有一不知谁，词首字母读元音，冠词就要用an, 其他一律用小a。
技法2 明确填介词的3种情况
情况1：锁定"+名词/动名词"模式，且名词或动名词不作主语、表语，也不作动词的宾语，此时要考虑填介词。
情况2：锁定"谓语动词+"模式，大多数情况下需要填介词。
情况3：锁定"to and from work""next week"等介词固定搭配模式。固定搭配要熟记。介词in, with, by在语法填空题中的考查频率很高，考生也极易混淆。考生可以这样记它们的区别："工具"不同，介词则异。具体用法如下：in+材料；with+具体的工具；by+交通工具。
技法3 明确填连接词的5种情况
锁定"句子++句子"模式（关键在于找谓语）：
情况1：前后句子是并列关系，则为并列句，根据前后句的句意和句子之间的逻辑关系，确定填and, but, while, when, or等。注意，若前后两部分是对等的两个成分，也用并列连词。
情况2：如果空格处所填词引导的从句与空前部分为修饰与被修饰的关系，则该从句一般为定语从句。此时考生可根据定语从句的关系词在从句中所作的成分及先行词的特征来确定从句的关系词（先行词为表示抽象意义的地点名词时，关系词用where）。如果关系词在从句中作主语、宾语或表语，用关系代词；如果从句中不缺少主语、宾语或表语，关系词作状语，则用关系副词。此外，还要注意定语从句中的主谓一致问题。
情况3：如果空格处所填词引导的从句在整个句子中起名词的作用（作主语、宾语、表语或同位语），则该从句一般为名词性从句。此时考生可根据连接词在名词性从句中所作的成分来确定从句的连接词。如果连接词在从句中作主语、宾语、表语或补语，则用连接代词；如果作状语，则用连接副词；若不作成分，则考虑用that,whether或if。
情况4：如果空格处所填词引导的从句起副词的作用，则该从句一般为状语从句。此时考生要根据句意以及连接词在从句中所作的成分来确定合适的连接词（常考的有before, after, when, since, until, while等）。
情况5：注意特殊结构：It is...that...强调结构。
技法4 明确纯空格的其他3种情况
情况1：当句子缺主语或宾语时, 可以考虑填代词。要根据语境, 看空格处指人还是指物, 指男性还是指女性, 是单数还是复数。为了避免重复, it, one(s), that, those都可以用来替代上文中出现的名词, 但要注意它们的不同用法。it可以用来代替不定式（短语）、动名词（短语）或从句作形式主语或形式宾语。还要注意不定代词one, both, neither, all, none, another等的用法。
情况2：在无提示词的情况下，如果设空在两句话之间,要考虑上下文之间的关系，根据情况填besides,however，therefore，thus等表示逻辑关系的副词或填连词。情况3：固定句型中的副词，如so...that...中的so。
技法5 明确提示词是名词的3种情况
情况1：遵循"意义先行，结构跟上"的原则，根据空处的意义并结合句子结构判断是否用名词，如果空处作句子的主语或宾语，或空前有形容词、冠词、形容词性物主代词或介词则考虑用名词形式。注意一些介词加名词构成的短语，根据句意和搭配填名词。如：by accident(偶然)；with patience(耐心地)等。
确定填名词后，如果提示词是可数名词，要注意是否需要填其复数形式：①空前有a few, few, several, many, a great/good many, hundreds/thousands/dozens/...of，one of，a number of等词或短语，则该空常填可数名词的复数形式。②若句中的谓语动词是复数形式，则作主语的可数名词一般用复数形式。③若可数名词无限定词修饰，则该名词常用复数形式。④掌握名词变复数时规则变化和不规则变化的具体规则，确保拼写正确。
情况2：词性转换。空格处作表语、定语或宾语补足语，考虑填所给词的形容词形式。空格处作谓语或非谓语，考虑填所给词的动词形式。
情况3：分析句意，看是否需要用名词所有格。
技法6 明确提示词为动词的3种情况
情况1：若句中没有谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但空处所需词与之是并列关系，空处就用谓语动词。若填谓语动词，就要考虑时态、语态和主谓一致问题。时态主要根据上下文把握；语态主要看主语是动作的执行者还是承受者。考生应牢记：
做"时态"题看"时间"（注意语境中暗含的时间状语），做"语态"题看"主语"（看主语是否为动作的执行者）。此外，还要确保所填动词的形式正确，特别要注意时态变化时动词的拼写以及一些特殊句型中动词的时态。
情况2：若句中已有谓语动词，且不存在并列谓语，则空处很可能填非谓语动词。若填非谓语动词，就要确定是用动词-ing形式,动词-ed形式，还是用动词不定式。此外，还要注意英语中一些固定句型中的非谓语动词形式，这也是高考的难点。
情况3：词性转换。如果既不是谓语动词，也不是非谓语动词，则考虑词性转换，将动词转换为名词或形容词，根据句式结构以及空格处所缺成分做进一步分析。
技法7 明确提示词是形容词、副词的4种情况
提示词为形容词：
情况1：若设空在形容词之前，要考虑用副词修饰形容词表示程度，如completely wrong（完全错了）；若设空在动词（短语）之前或之后，要考虑用副词修饰动词（短语），如carefully do sth.或者do sth.carefully；若设空在一个句子的前面，则要考虑用副词修饰整个句子。
情况2：考虑比较等级。句中无比较意义用原级；在比较结构(not) so/as...as...中用原级；句中有than引出比较对象时用比较级；语境中暗含比较意义时用比较级；空前有修饰词much,even,far，a little,a bit等用比较级。此外，还应注意固定结构中比较级的用法；注意介词of/in/among引出的比较范围；表示三者或三者以上的比较，用最高级；否定句中可用比较级表达最高级含义。
情况3：如果空格处既不填副词，也不填比较等级，当空格处缺主语或宾语时，考虑将形容词转换为名词；否则，考虑加表示否定的词缀un-, im-, -less等。提示词是副词：一般考虑比较等级。
技法8 明确提示词是代词(多为主格)的3种情况
提示词为代词时，要根据语境, 看空格处指人还是指物, 指男性还是指女性, 是单数还是复数。锁定以下模式：
情况1：介词/动词+代词的宾格/反身代词
情况2：名词性物主代词作主语、宾语或表语
情况3：形容词性物主代词+adj.+名词如果是物主代词(表示某人的), 作主语、宾语或表语应用名词性物主代词；在名词前作定语只能用形容词性物主代词；反身代词反指谁,它通常作主语或宾语的同位语,这时人称上应与主语或宾语保持一致；反身代词也可作某些动词或介词的宾语, 这时人称上应与主语保持一致。
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