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周恩来母亲临终遗言，要他照顾好弟弟。他弟弟有六个孩子，负担比较重。1949年新中国成立前夕，周总理把弟弟的大女儿周秉德接到北京读中学。
周恩来与周秉德
工作人员把秉德接到“七妈”邓颖超早就为她准备好的房间，秉德看到房里书架上放满了书，高兴极了。但是一个星期她也没有看到“伯伯”。她每天开着灯睡觉，希望伯伯看到灯光能进来看她。警卫员跟她说，“实在对不起，总理很忙，今天我一定抽空去报告。”秉德说，她每天看到伯伯进来出去很多回，爸爸说伯伯走路很快，他真的是走得很快。她很懂事地说：“伯伯一定很忙，他心里有我，他有自己的时间，一定会来看我。”
听到这里，警卫员告诉她，其实她来的第一天总理就来看她了。当时灯还亮着，警卫员要关灯，总理不准，说小孩子一个人刚到这里害怕，要习惯习惯，慢慢来。昨天深夜又来看她了，她睡着了，不让叫醒她。秉德听了懊悔地说：“我怎么就睡着了呢？”因为第一天来的时候，路叔叔告诉她总理白天工作忙，只有晚上有时间。所以她开着灯，希望伯伯看到灯亮着能来看她。
周恩来夫妇和周秉德三姐弟
一星期后的一天晚上，总理看到秉德房里的灯亮着，就敲门进去。秉德看到伯伯高兴极了。总理看到秉德在写信，歉疚地说：“你一定在告伯伯的状吧？来了一个星期，伯伯也没有跟你讲一句话。”秉德告诉伯伯，她要学习伯伯少睡一些觉，这样伯伯深夜来的时候能看到伯伯，也可以多看看七妈准备的这些书。
总理听后马上纠正说：“那不行。小孩子正是长身体、长脑子的时候，只有劳逸结合，才能把学到的知识记在脑子里。”他深情地嘱咐秉德：“你们是幸福的一代，将来祖国的建设需要你们。现在我们还有很多的人吃不饱肚子，在受苦。为我们人民谋幸福，需要我们每个人的努力。要多学习掌握知识，不断地进取。”
周恩来与家人合影
秉德听后表示：“知道了，我是家里的老大，我要为弟弟妹妹做出榜样。开学后我一定争取做班里最最优秀的学生。”总理拉着秉德的手说：“你马上就是中学生了，你是不是可以最最优秀不重要，重要的是你是不是去努力了。要团结所有的同学共同努力！”
当秉德告诉伯伯、七妈说要路叔叔他们带她出去玩玩时，总理笑着说，“等伯伯和七妈有空的时候一定带你去玩一次，去北海、颐和园。”秉德满意地催伯伯赶快回去休息。
秉德刚进京时的这段故事，让我们看到了作为国家的总理，是如何处理工作和教育孩子的。现在我们很多当父母的总喜欢说现在工作压力大，实在没有时间管孩子。其实当父母的有几个不是担当着双重角色？怎样把几个角色都当好，这里有个想不想当好和如何当好的问题。
这个故事给我们的问题提供了最好的答案：
首先是
想不想担起教育孩子的重担？
总理遵循母亲的遗愿，主动把大侄女接到身边，就是要承担当家长的责任。这点连秉德都清楚，她知道伯伯心中有她，相信伯伯有空就会来看她。
周恩来与少年儿童在一起
其二是
如何挑这个担子？
我们当然应该把工作放在第一，但不是工作了就可以忽略孩子。谁都知道，新中国开国时期总理是日理万机，可是总理到深夜还要去看看秉德，体现的是对孩子的一份关心。秉德之所以开长明灯，就是渴望伯伯来关心她。渴望关心和给予关心，就把心灵沟通起来，容易契合。现在我们有很多家长为了赚钱，和子女视同陌路人，说不上几句就呛起来，也就根本谈不上教育。
教育什么，怎样教育，这是孩子能否接受教育的关键。总理与秉德的对话不多，但内涵很丰富。
周恩来与少年儿童在一起
先放下架子自责。
这就让孩子产生亲近感。
然后对孩子的行为纠错。
因为是从孩子的切身利益着想，孩子就容易接受。
接着进行引导。
从国家、人民和个人的关系；从家庭、学校和个人的关系，让孩子懂得应该为什么学习，应该怎样学习。特别是那句“你是不是可以最最优秀不重要，重要的是你是不是去努力了。团结所有的同学共同努力。”说得很平实，但对于一个学生来说太重要了。
而且笔者认为，对于家长来说也太重要了。现在不少家长都要孩子出类拔萃，不管孩子是否已尽到最大努力，做不到就责骂，以致悲剧产生；有的家长只要自己孩子超过他人，哪怕不择手段也要踩着别人上，造成孩子封闭、自私。
周恩来与少年儿童在一起
最后答应有空一起出去玩。
作为一个总理，做出这样的许诺实在不易，说明总理懂得孩子的心理，“玩是孩子的天性”。根据孩子的特点，尊重孩子就能促进良好亲子关系的建立，会增强教育效果。
作者 | 扈苗 转自 | 江苏教育报
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