肯定句

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金星的肯定句(与金牛座及天秤座相同)

我安于自己的人生，完全满足并安于生命。

我和谐地和每个人相处。

我全心投入造就美感。

我当下是完美的。

我体现及散发对一切无私的爱。

圆融及老练是我的朋友。

我用和谐及喜悦围绕人们。

爱是我的力量，我安于爱中，并为爱感到荣耀。

我顺从局势，而在顺从中变得强大。

我臣服于至美的整体。

我慈悲及感性地体恤所有生命。

我是亲切、温和及唯美的人。

集体的创造力透过我而流露。

火星的肯定句(与牡羊座相同)

我是先躯及领导者。

灵性战士的力量当下与我同在。

我对生命充满热情。

我能敏捷而有力的回应所有的挑战。

也许我很冲动，然而我初始的反应是对的。

我并不粗鲁，我直接而且坦诚。

我热情地演出生命的戏码。

我很明白并且肯定我自己的工作。

我有力量及勇气，永远可以重头再来。

我充满能量与热情，随时可以行动。

我永远都会胜利——对于胜利，我是肯定的。

我只支配我自己，从而得以服务他人。

在危急关头，我就是那个英雄。

木星的肯定句(与射手座相同)

在当下我创造出一个正面的未来。

给予愈多，我接受到愈多。

我的本质就是快乐。

我吸引来所有好的事物。

我有无止尽的热情及乐观。

我来自喜悦，活在喜悦。

我把幸运带给接触到的所有人事物。

我感到丰盛的围绕，我就是丰盛。

我看不见问题，只看到解答。

我有健康而清晰的头脑，以及强大的心灵。

我不断成长学习，永不停止。

对于整个未来，我有寛广的视野。

我只看到愈来愈多的机会。

土星的肯定句(与摩羯座相同)

我的忠诚至于极点。

我乐于承担所有的责任，彷如无物。

我能承受，并可以永远承受超越一切。

我有耐心，因为我了解时间的本质。

我热切地期望成为伟大，只是为了带动他人。

我小心、实际，并且负责。

我尊重全能上天的权威。

我只征服自己，控制自己。

在神性中，我是安全的。

我建立美好的外形，以便与他人分享。

我不会变老，只会成长。

我是无私的正义，然而我宽恕。

天王星的肯定句(与宝瓶座相同)

我是关怀大家的好朋友。

我有自发性及原创性。

我有磁性而且散发魅力的个性。

我享受改变及冒险。

我为生命着迷，我也是迷人的生命。

我的动机纯正而人道。

我活在完全的自由当中。

我爱彻底及剧烈的改变。

我在最美好的灵性意识当中彻底觉醒。

我拥有强大的意志力。

我是创造的天才，灵感如泉涌。

在生命的风暴中我仍然泰然自若，知所去向。

我充满闪烁的智慧。

海王星的肯定句(与双鱼座相同)

我以纯然的慈悲体恤生命。

我是一个充满了光与爱的灵性生命。

我有美丽的梦境，现在我要彰显它们。

我有无限的想像力。

遇到的人事物，都让我生起万物一体的感受。

我善于宽恕。

无限的安静充满我的生命。

我的本质就是爱。

我彰显清明的思考以及纯净的情绪。

我自然而然地，顺着生命正面的流走。

我完全地满足。

我是一个神奇及有启发性的人。

我是唯美及有创意的人。

冥王星的肯定句(与天蝎座相同)

我强而有力。

我毁灭只是为了建立更美丽的。

我是最忠实的朋友。

我永远坚持到最后。

我对事物有深刻的感受，以及思考。

我以勇气面对危机。

我永远可以重头再来。

我全然地享受生活。

我表达真理。

我是正面改变的力量。

我吸引来真实的关系。

我一天天的净化自己。

肯定句是什么？转自  心光网

日期：2011.06.27

对于还不熟悉肯定句、从未使用过肯定句的人，我想解释什么是肯定句，以及肯定句是如何运作的。很简单，肯定句就是你所说及所想的一切。通常，大多数人嘴上说的跟心里想的，都满负面的，这些话语跟想法并不会创造出好的经验。想要疗愈生命，你必须从正向的角度重新训练自己的思考及说话方式。

一个肯定句能打开这扇门，这是踏上转变道路的起点。本质上，你是在对潜意识说：「我要负起责任。我明白自己能做些什么来改变生命。」当我说「说出肯定句」时，我指的是有意识地选择某些字句，来帮助消除生命里的某些东西，或是在生命里创造一些新事物。

你的每个念头，你所说的每一个字，都是种肯定。你所有的自言自语、内在对话，都是一条肯定的流。每个片刻，无论你知不知道，你都在使用肯定句，你正在用每句话、每个念头，来肯定及创造自己的人生经验。

你的信念不过是从小学会的惯性思考模式。对你来说，这些信念有许多都运作得很好，但是有些信念却会限制你的能力，让你无法创造出你说你想要的东西。你想要的东西，跟你认为你值得拥有的东西，可能会很不一样。有些念头会创造出你不想要的生命经验，你必须注意自己的念头，才能消除这些念头。

请注意，每一次抱怨，都是对你生命里不想要的东西做出肯定。每一次发怒，你都是在肯定自己想要生命里出现更多愤怒。每一次你觉得自己像是个受害者，你都是在肯定自己想要继续感觉像个受害者。如果你觉得生命没有给你你想要的，可以确定的是你就不会拥有生命带给其他人的好事---直到你改变你的思考和说话的方式为止。

用目前的方式思考，并不表示你是一个不好的人。你只是从未学到如何思考和说话。世界各地的人们，才正要开始学习用思想创造经验。你的父母以前大概也不知道这些，所以他们也不可能教你。他们用他们父母教导他们的方式教你如何看待生命。所以，没有人是错的。然而，现在你该醒来了，开始有意识地去创造一种生活，让自己感到喜悦、又受到支持。你可以做得到，我可以做得到，我们都可以做得到---我们只要学习如何去做。

有些人说「肯定句没有效」（这句话本身就是种肯定），当他们这么说的时候，他们的意思其实是他们并不知道如何正确的使用肯定句。他们可能说：「我愈来愈富足。」但是心底却想：「喔，真蠢，我知道这么说没有效。」你觉得哪一个肯定句会胜出？当然是负面的想法，因为他们长期、惯性地用这种方式在看待生活。有时候，一天之中，人们说肯定句的时候只有一次，剩下的时间都在抱怨。这种方式会让肯定句需要很长的时间才会发挥效果。抱怨的肯定句永远都会是赢家，因为数量较多，表达时的情绪通常也较为强烈。

无论如何，「说肯定句」只是一部份，你在白天和晚上的其他时间里所做的事情更为重要。让肯定句快速又持续有效的秘密在于，酝酿让它们成长的氛围。肯定句就像种在土壤里的种子。土壤贫瘠，就长得不好。土壤肥沃，就长得旺盛。你选择愈多让自己感觉好的思想，肯定句就会愈快有效。

所以，想着快乐的念头吧。就是这么简单。而且这是可行的。你在当下所选择的思考方式，就只是一个---选择。你可能没有发觉，因为你己经这想思考很久了，但你的思想真的是一种选择。

现在……今天……此时此刻……你可以选择改变你的想法。你的人生不会一夕骤变，但你如果每天持续选择让自己感觉好的想法，你一定会让每个人生面向都有正面的改变。

本文作者：露易丝．贺 （Louise L. Hay）

本文出自：<我是美好的：学习使用肯定句疗愈自己>

方法1：提出要求时多用肯定句

2010-02-23 10:57:28　来源: 网易亲子　跟贴 0 条 手机看新闻

我们在传递信息的时候应遵循简单易懂、便于操作的原则。在向孩子传递信息的时候更要如此。

1分钟沟通——提高父母与宝宝的心灵契合度

美国激励大师卡耐基说：“成功与否，与其说在于交流沟通的内容，不如说在于交流沟通的方式。”正确、有效的沟通方式，对于孩子的成长尤为重要。只有和孩子恰当地沟通，父母才能知道孩子的想法，了解他的内心世界，孩子也才能深刻感受到父母的关心和爱护。掌握了正确的方式和方法，沟通，其实只需要1分钟。

寒假到了，姑姑家的齐齐、舅舅家的明明、小姨家的欢欢都到嘉嘉家来玩。每天几个孩子跑来跑去的好不热闹。即使是身为幼儿园老师的嘉嘉妈妈，也时常为管这几个淘气的孩子而感到头疼不已。

“不要开窗户！”“不能碰电源！”“不许你们……”“你们不能……”嘉嘉妈妈每天都要发出很多命令，可孩子们当时听进去了，过一会儿就忘了，总是犯错误。搞得嘉嘉妈妈很无奈。

比如，几个孩子每天吃过午饭以后，都要漱口、擦嘴巴，嘉嘉妈妈每天也会和他们说：“注意了，房间里开了空调，你们漱好口以后不要从那个门走过来擦嘴巴，那样房间里的暖气就跑光了。”孩子们也是听了，但是他们听了就忘了，还是依旧打开那扇门，从那里走过。每当这时，嘉嘉妈妈就会说：“我不是说过了吗？不能从那边走，你看，你现在从这边走，门开了，暖气全跑出来了，你们睡觉的时候就会觉得冷了。”当时孩子觉得自己是错了，但是下次他仍然会犯同样的错误，这个问题一直解决不了。

一天，嘉嘉妈妈突然想起了以前在幼儿园听的专家讲座，专家说对孩子说话要多用“肯定句”。嘉嘉妈决定试一试。

第二天中午吃完饭，嘉嘉妈妈问：“午睡房里开了空调，你们漱口、擦嘴巴的时候应该怎么办呢？”欢欢说：“从这边绕一圈，走过去就好了。”嘉嘉妈妈说：“对，请你们漱口、擦嘴巴的时候绕一圈走。”齐齐说：“这样，我们睡午觉的时候才会暖和。”

令嘉嘉妈妈感到惊喜的是，这天中午没有一个孩子去开那扇门，都是绕了一圈走过去的。这个结果，真的令人意想不到，此时她才感觉到了“肯定句”的威力。

专家解析：

其实，嘉嘉并不是和妈妈作对，也不是听不懂妈妈的话，而是他的行为速度比大脑快。大脑还没有选择正确的做法时，身体已经按照听到的行为去做了。不仅小孩会犯这样的错误，有时大人也会犯这样的错误。

一位办事员要去买办公用品，他的同事嘱咐他说：“给我买10支圆珠笔，不要黑色的。记住了，不要黑色的！”办事员一边念叨着“不要黑色的，不要黑色的”一边走了出去。可当这个办事员人回来的时候，却带了10支黑色的圆珠笔。同事说：“我说不要黑色的，怎么还买了这么多黑色的呀？”办事员恍然大悟地说：“哎呀，我说不对劲呢，一路上我脑子里全是黑色的、黑色的，结果走到商店时就记成你只要黑色的了！”

这说明：我们在传递信息的时候应遵循简单易懂、便于操作的原则。在向孩子传递信息的时候更要如此，否定句在孩子脑子里理解和消化的时间要远超过肯定句。对孩子来说，要求他去做某一件事的命令很容易理解，但要求他不去做某一件事，可能孩子脑子里会产生问号：怎么才算不做这件事呢？在思考的过程中，脑子已经记住了不让做的事，行动上也就无意识地做了这件事。

应对策略：

1．向孩子发出命令时要简单易懂，多用肯定句。比如，当孩子碰到一些考试或演出时，通常会比较紧张，这时，你应该对他说：“放松！放松！你会发挥得很好的。”而不要说：“别紧张，别紧张，不会失败的！”虽然两句话意思相同，但在孩子脑中的印刻却是完全不同的。

2．向孩子表达你的观点时，避免长篇大论。要先在头脑中整理你的观点，抓住要点，简单地告诉孩子，而不要漫谈。否则说到最后，孩子可能会不明白你究竟是什么意思。

(本文来源：网易亲子

成功一辈子的肯定句

一辈子活在成功里

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祈求渡过困境

·现在，我的灯里装满了信念和满足的油。

·任何事物都不能动摇我的心念。

·上天为其他人做了什么，现在他也会为我做同样的事，而且会为我做得更多。

·神宽阔的臂膀能够伸得比人和各种情势更远，控制这个场面，保护我的利益。 ·红海中的海水分开，我踏着陆地穿越，走进我的应许之地。

祈求把握机会的能力

·我要怀着惊奇观看我面前的事物。

·现在我会抓住我的好事，因为我还未呼求，就获得应允。

·我密切注意着发生在我身上的好事，不会放过任何机会。

祈求财富

·我感谢在恩典下，以完美的方式为我设计、提供我资助的旅程。

·我呼唤累积的法则。我的供应来自神，他以恩典为我斟满杯子，为我堆满仓库。

·我有一个魔法钱包，里面的钱绝对不会用完；钱一旦用掉，就会立刻补充，这个钱包永远装得满满的，在恩典之下，以完美的方式，装满了丰饶。

·全能者的灵感必做我的金块，做我的银堆。

·我将在恩典下，以完美的方式获得一大笔惊喜的财富。

·我是王的女儿！我富有的父亲现在会把他的富裕倾注在我身上。我是王的女儿！任何事物都要顺我而行。

·困乏和延迟的城墙现在就要倒下，我将在恩典下进入应许之地。

·出乎意料的事会发生，我看似不可能的好事现在就要实现。

·我无法远离送礼的神，因此我无法远离神这份礼物。这份礼物就是活生生的神。

·没有什么事好到不可能成真，没有什么事美妙到不可能发生，没有什么事好到不能成为永恒。

·现在就是约定的时刻。今天就是惊奇的好运降临的日子。

·我站立的土地是收获的土地。

·世界上充满了许许多多的事物，我相信我们都应该像国王一样富有、快乐。

祈求完美自我的表现

·我立足的土地是神圣之地。我现在在我生命的神圣计划中迅速壮大，一切情况永远完美无缺。

·我内在的天赋摆脱了所有束缚，现在我要实现我的天命。

·没有任何事能够阻碍、延缓我生命中神圣计划的显现。

·光芒流泻在我的道路上，为我揭示迈向丰硕成果的坦途。

多说肯定句3策略 亲子互动更亲近，爱美妈妈网分享早教知识

爱美网  http://www.lady8844.com   [2011-10-21 09:03]  出处：爱美网论坛  责任编辑：阿迟

导语： 当孩子出现父母不希望的行为时，爸爸妈妈大多会用条件式、威胁式以及负向否定的语气和语言跟孩子“沟通”，像“你再不听话就不准看电视”、“你怎么说都说不听，真糟糕”等。但爸爸妈妈有意识到这些负向语气伤害到了孩子吗？换个方式说话吧，学习对孩子说好话、多说肯定句，你会发现孩子自己变好了。

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从真实故事来省思

严格的老鹰爸爸

这里要先说一个真实的故事，故事的主角匿称为老鹰爸爸，是位大学教授，他对孩子的期望很高，所以从小对孩子的教育方式非常严格，经常用非常负向的语句对孩子说话，像是考这种成绩你去卖口香糖好了，或是我一辈子的名次加起来都没你一次多。从这些话可以想见一个父亲对儿子有多高的期望，但孩子的心灵受伤了父亲并没有感受到，当孩子长大了在数年前出国留学后，突然发了一封电子邮件给父亲，表示他决定等十年有成后再回家，这段期间要与家里断绝音讯，从此音讯全无，这时候老鹰爸爸才惊觉自己对儿子过度严格，也说了太多负面的语言，现在处于深感后悔的状态，表示若时间再重来一次，他不会再用这种方式对待儿子了。

负向语句伤害大

专家表示，上述老鹰爸爸的故事就是一个负向语句教养方式的真实案例，父亲说的负向语句，句句都像是一把刀插在孩子的心坎上，依照幼教的观点来看，当家长说了一句负向的语句，大约需要说十句以上的正向语句才能稍微弥补孩子受伤的心灵，所以不要忽略负向语句对孩子心灵的影响，尤其个性较敏感的孩子，负向语句的伤害性是很强的。

专家也曾经在文章中提到，心灵上不自由的感觉可以影响神经元的发育，很多大人每天跟孩子说话，开口闭口都是“不准…”时，恐怕也会有同样的后果；大人多认为自己是为了孩子好，才要花力气去管教他，但是不当的管教，如威胁孩子“不听我的话，我就不爱你”，反效果更大。

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观念引导行为，行为改变大脑

专家提到：如果从小遭受不当的对待，大脑神经元的发育会受到影响，造成人格和心智的损伤。“大脑产生观念，观念引导行为，行为改变大脑”，任何一个孩子都需要多一些正面的经验，他的未来相对就美好一些。

爸妈老是这样说？

常见负面语句举例

专家表示，现在家庭因为子女生得少，过去那种打骂教养的方式渐渐比较少了，但是因为家长对孩子的期待很高，所以较常出现不自觉的唠叨念个不停或是常说威胁性的句子希望孩子能做到家长的要求，最常听见的一句话是“你再不怎么样我就要怎么样”，这种带有威胁性、条件式的句子其实并无法让孩子确实完成家长想要孩子做的事，反而容易引起亲子间的冲突。其次就是“你怎么这么大了还不会…”，这句指责意味浓厚的语句会让孩子变得畏畏缩缩，经常被念这个不会、那个做不好，久了孩子当然会认为自己什么事都做不好，当家长叫孩子做事时孩子会害怕被责骂而不敢做甚至不想做；专家认为，现在的父母都太急躁了，没耐性等待孩子慢慢学、慢慢做，也不给孩子错误的学习时间，像是自己吃饭这件事，家长可能需要容忍孩子弄脏桌椅与自己的衣服一阵子，才能慢慢学会自己吃饭且吃得干干净净的，如果一开始就怕孩子弄脏衣服，干脆喂孩子吃饭算了，这样怎么能期待孩子年龄到了就会自己吃饭吃得很好呢？

比较心态最伤自尊

再者，家长也常喜欢将自己的孩子与他人比较，会说“谁比你做得好”，这句话对孩子自尊心的杀伤力很强，会觉得老是比不上某某人，自信心也会跟着低落，其实每个孩子的特质都不同，各种能力的发展时程也都不同，家长应该减少拿孩子与其他人做比较，倒是可以跟孩子的过去做比较，像是孩子某件事渐渐做得比以前好了，表示孩子在进步，应该适时给予鼓励与赞美。另外，有些家长在盛怒之下会说出一些恶意的语句，像是“你是从垃圾桶捡回来的”、“你这个笨蛋”、“你给我出去不要再回来”等，对年纪比较小的孩子来说，这些语句会令他们产生困惑，他们不知道这些话的真实性，也会因此认为自己是不可爱不被喜爱的，因此造成自我概念不佳，经常用负向的方式思考自己的一切事情。

孩子复制你的情绪、语法

孩子会模仿家长处理情绪的方法，当家长经常使用负向语句对待孩子，孩子会学习家长的语气、语句、身体动作以及情绪表达方法，日后孩子在面对家长以及在与同侪相处时会不经意就流露出与父母相同粗暴的语言或肢体动作，不但会增加亲子冲突，也会影响孩子日后的情绪控制能力和人际关系。

换个方式说出口

这样说变得有力量

当我们了解负向语句可怕的烙印后，就要学学怎么说出有力量的正向语句，当个肯定句爸妈。先举一个例子，有个小男孩成绩优异却不擅长运动，某日上体育课时却因同学们一句“好强的脚力”，从此成为热爱运动的足球少年。亚洲知名教育心理学家多湖辉在《赞美力量大》书中指出，在斥责中长大的孩子，总是畏畏缩缩的在意旁人的眼光，相对的，在赞美中成长的孩子，会相信自己的力量，带着自信走出属于自己的路。现在就让我们一起进入肯定句教养的世界：

1、具体的赞美

SONY创办人井深大少年时沉迷于组合玩具，其母亲从未禁止或是斥责他的行为，母亲的包容与赞美再加上自己组装完成时的喜悦，是促使他走上制造电器这条路的原动力，由这个例子可知肯定句对孩子是有正向影响的，但是抽象笼统的句子较难让孩子产生共鸣，孩子需要具体清楚的肯定句。例如许多家长常挂在嘴边的“你很棒！”是一句抽象的句子，每次都说这一句孩子是无法具体感受到家长的称赞，若要让孩子能打从心理接受，像是“你这次有认真完成”、“你的图画用了比上次更丰富的色彩”等，依据家长对孩子长期的观察与了解，知道孩子的进步点在哪里明确的指明称赞，孩子才能从中得到鼓励的力量。专家举自己的儿子为例，儿子以往写作文要写到老师规定的300字都觉得很痛苦，有一次竟被老师推荐去参加作文比赛，那时专家立即告诉儿子，这次的作文跟他自己以前的相比进步很多，让妈妈刮目相看！儿子听了很受用，愿意更进一步再加强作文。

2、体贴的语句

当孩子主动出现好的行为时，家长适时给予体贴的话语，亲子互动会愈来愈愉快，像是孩子主动倒杯水给你喝，家长可以说“你真是个体贴的孩子”，孩子帮你捶背，这时来一句“你捶背捶得很好，妈咪很舒服”，孩子主动整理房间，虽然尚未整理得很好，但要鼓励孩子主动做事的心，这时可说“房间整理过干净多了也舒服多了”，受到称赞的孩子会很开心，日后就会更自动自发自己整理房间。一般亚洲的父母都比较不擅长立即给予孩子赞美，甚至有的家长会认为孩子帮忙做事是理所当然的，不需要特别赞赏，但孩子是需要适时被鼓励的，父母会发现，当你针对孩子的好行为说出赞美，孩子的好行为就会继续不断地出现。

3、爱的语言

《爱的语言—非暴力沟通》一书作者马歇尔．卢森堡博士曾提到，“是什么，让有些人即使在充满敌意的环境中，也能心存爱意？”他发现了一种爱的语言，依此来谈话和倾听，能使人们心意相通、和谐共处。专家指出，父母不是只有在管教孩子时才去思考要用肯定句的方式来沟通，而是在每一天日常生活中就要时常用爱的语言来增加亲子间的情感存款，像是“你是我最爱的宝贝”、“我好爱你”等等，也可以一边和孩子看着孩子婴儿时期的照片，一边诉说爸爸妈妈是如何照顾他，带他去哪里玩，让孩子感受到父母无条件的爱，觉得自己是受到喜爱的，这种童年时期爱的感受会深烙在孩子脑中，也许有时候家长因自己情绪因素不经意说出负向的语言，有这些长久累积的情感存款做后盾，可以减少孩子的心灵受到严重损伤。

生气时该怎么说

生气中的家长比较容易情绪失控也比较容易出现负向语言，专家建议家长当孩子惹你生气时，不要马上飙出责骂或恶意的话语，先让自己喝杯水、深呼吸几次或换个空间休息一下，等情绪过了再跟孩子说：“你刚才什么举动让妈咪很担心”或“妈咪刚刚不开心是因为…”，严肃清楚的指出哪些行为举止是不妥的，让孩子清楚知道哪里做不对了，不只指出错误还要说明好的做法让孩子明了。如果生气的是孩子，家长也不要因此就责骂小孩，可以说：“我知道你很生气，等一下再说”、“要不要先暂停一下”，等孩子情绪缓和了再问“刚刚为什么生气？”、“你是生气、害怕还是难过呢？”

NG！爸妈别再说…

˙“不听我的话，我就不爱你”

˙“你再不…我就要…”

˙“你怎么这么大了还不会…”

˙“×××比你做得好”

˙“你这个笨蛋”

˙“你给我出去不要再回来”

OK！爸妈请多说…

˙“你这次有认真完成”

˙“你的画用了比上次更丰富的色彩”

˙“你自己把房间整理好了，你真棒！”

˙“你真是个体贴的孩子”

˙“你是我最爱的宝贝”

˙“我好爱你”

专家曾说过，情绪是个强烈的记忆提取线索，童年的不幸经验会深烙在孩子脑中，时间过去后，这个烙印上面盖满了灰尘，乍看之下，好像不存在了，但是把灰尘一吹掉，烙痕立刻出现。家长们不要忽略了负向语言的杀伤力，多说爱的语言增加亲子间的情感存款，让孩子带着爱的记忆迎向未来的人生吧！

老婆，请你听我说-----要多用肯定句，少用否定句  标签： 丫头  练字  作文  答案  肯定句  分类： 家教 2009-09-14 23:48老婆，请你听我说。如果你看过我的博客，你应该早已发觉到，以往对你百依百顺的女儿开始对你萌生抱怨了：她开始不太习惯你事无巨细地指引她，无视她的努力和成绩不分青红皂白地批评她，不留私密空间地查看她的任何东西，不知道你什么时候会勃然发怒……

老实说，女儿从小到现在，她的一切包括衣食住行学习由你全盘操办着。如果不是偶尔我争着去带她放学回家，恐怕我连她什么时间放学，在哪个教室都不知道。至于女儿平时有什么活动，打算报什么兴趣班，更是无需与我商量，由我来插手，我这个当爸爸的就像个牌位一样，必要的时候叫一声，其他就没有我什么事了。一直阿Q式的自我安慰着，不让我插手也好，乐得清闲呢，只要女儿乐意听你的话，在你的教导下做好学好，我图个省心何乐而不为呢？

可是，现在情况不一样了，我耳边听到女儿的嘀咕了。如果我真是个牌位倒也罢了，真的省心了。可是我是个大活人，而且名义上是孩子的爸爸，我觉得有必要有义务把我看到的，听到的和感觉到的跟你好好沟通一下。希望你能有所感触，适当地调整一下对孩子的管带。

这两个周末，我细心地观察体验了一下。我想通过自身的感受，校正一下孩子眼中可能的过度反应。

丫头写完作文让你来过目。你的评价基本都是“文章开头没有新意不能吸引人啦”、“这个词语不行”、“那个字写错了”、“书写不认真”、“这改的什么东西啊”……平心而论，丫头在同龄学生中算是表现上佳的。丫头写的文章如何？文章中的缺点与写得好的词句比起来是多还是少呢？很多人都看过丫头的写作，总体上感觉相当不错。但是，这并不意味着，丫头就从此是一个写好文章的好手，只要是从她手上出来的作文，必需是开头新颖的，不可能有错词错句的，写字没有理由不认真的。专业的写手又有几个能达到如此水平？为什么对专业作家有熬夜爬格、烟头满案的描述呢？正是因为写作的灵感不是俯拾皆是的啊。

孩子做作业遇到难题求助。一般情况下，好象你也不需要看题目就有对策了，要求孩子自己不要偷懒，要努力想！我支持你的观点。在孩子明显不想动脑筋的时候，应该鼓励或者逼她自己去想。但是另一种情况，孩子确实动脑筋了还是想不出来呢？我也反对简单地授之以答案这一途径。但是，不可以简单授之以答案并不代表不能引导她的思路启发她去寻求解答方法吧。孩子的知识面有限，组织整理知识的能力不够成熟是很正常的，我们适当地辅以引导，教会她思考的方法，不是比单纯地一句空话好好努力去想要强吗？

有时候丫头一开心，言语行为上稍加放纵了些，检查她作业发现错误的你会立马叫丫头过去，评说错误也罢了，往往还要顺口责备一句“你怎么哈儿卜跳起来的乍？”我听懂的意思是，既然不能避免犯错，就不应该高兴开朗啊，应该好好反省应该规规矩矩订正错误才对。我就不明白了，这么大年龄的孩子啊，高兴起来敞开嗓子叫两声，蹦两下，这也是孩子的正常天性啊。难不成你只希望孩子是整天死气沉沉无声无息地呆坐着的学习机器？

丫头练字，你在一旁看着，指点着：握笔姿势不对，头太低，描得不到位，哪些字写得好哪些不好……这些教导没有错，但是你明白一惯的否定态度能保持孩子练字的积极性吗？练字同时也练的心态吗？练字一开始，并不是紧抓时间观念，必需多长时间练完多少字，而是找的一种感觉吗？孩子一开始就懂练字么？当然不懂。都是老师和家长教的嘛。既然孩子练来练去进步不大，能单纯怪孩子吗？我们的方法不细致不明确难道不是问题么？

吃饭。吃饭的时候不能够讲太多的话，要不然会得到你“有那么多好嚼的吗？怎说的时间哪里去了呢？”你是对的，吃饭时讲话太多，吃饭的时间就会延长，做作业的时间就短了。我不完全否定你的想法。但是，你也想一想啊，咱们一家人的情感交流有多少时间多少方式来实现呢？难道就单靠我们跟孩子们学习做作业的互动来实现么？好了，就算不考虑情感交流，换个语气提醒一下抓紧时间吃饭行不行呢？难道孩子们会因为你的语气不强硬会不给你面子充耳不闻？

…………

列举这些，目的不是辩解你看到的孩子的弱点是不存在的，你的管教是没有道理的。相反，我赞同你看到的这些缺点或不足，我只是想跟你说，在你教育孩子的时候，能不能多用肯定句，少用否定句呢？这两个周末的体验里，我基本上没能看到你笑，没能听到你说“孩子，你真棒！”、“做得不错”之类的肯定句。不要以为表扬肯定只是在幼儿园里使用，小学里中学里人这一辈子里肯定永远比否定更重要。就象我写到这里，对于生活学习中有关你的教育没有使用多少肯定句，你看了不也是挺窝心挺不爽嘛。

和丫头比起来，儿子的表现更是差强人意。连丫头都得不到肯定，儿子也就不提了。

文慧借给你那本卢勤的《把孩子培养成财富》，应该是她觉得这本书值得一看。事实上，我看了一些章节也感觉写得着实不错。其中《孩子，你真棒》和《多用肯定句，少用否定句》我觉得写得很有道理。孩子的成长需要鼓励需要肯定，如果孩子在父母那里都得不到肯定，想要找到成就感，想要保持上进的动力谈何容易啊。

顺便说一句，两个周末里，罕见你露出一丝笑意。也许你会说，每天不是这儿做错，就是那边出问题，还有那么多杂事儿，哪里有笑得出来的心情。话虽不假，你也抱怨说，儿子每天都绷着个脸不见笑容，让人见了怪不舒心，也许儿子也跟你一样的感觉，就连我回到家，想逗几个笑容出来也很辛苦，要不是女儿配合，恐怕我挤两个笑容后就挤不出来了。

六、短句和长句  设问句和反问句

肯定句和否定句  2009-10-17 15:30:38|  分类： 教学资料 |  标签： |字号大

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肯定句和否定句

（一）什么是肯定句、否定句

对事物作肯定判断的句子叫做肯定句。对事物作否定判断的句子叫做否定句。否定句又可以分为单重否定句和双重否定句。单重否定句是句中只有一次否定的句子，例如“我不想就这样分手。”双重否定句最常见的是连用两次否定的句子，例如“我们不得不分手。”

（二）肯定句、否定句的修辞效果

肯定句、否定句、双重否定句具有不同的修辞效果。一般而言，在表达相同的意思时，用肯定句表达比用否定句表达的语义强一些，例如“今天天气真好”／“今天天气不坏”；而用双重否定句来表达，往往又比一般的肯定句的语气强一些，例如“你必须来”／“你不能不来”。用双重否定句来表示肯定，往往使语义委婉含蓄，并有言外之意。在语言表达中，根据题旨情境选用肯定句和否定句，有助于增强语言的表达效果。

（三） 使用否定句要注意的问题

1、 三重否定仍是否定。如果使用时不注意，就可能误用而影响表达。例如：“经过两年的努力，他带领乡亲们初步改变了云雾村的贫困状态。最初对他的做法有不同意见的部分县领导也不能不承认他不努力工作。”这句话本意是肯定云雾村的变化是“他”努力工作的结果，但由于用了“不能”、“不承认”、“不努力”三重否定，把愿意完全表达反了。

2、 二次否定是肯定判断（即否定之否定为肯定）。下面的例子误用了二次否定：“在汽车修理厂，交警找到了被撞坏的肇事汽车。在事实面前，驾驶员仍不肯坦白，还在竭力否认他驾驶的车在前天夜里没有撞过人。”本句中的“否认”即否定，“没有”也是否认，两次否定即肯定，这与文章的愿意显然不符。应当删去“没有”。

3、 慎用“能不能”、“难道”。这两个词语使用不当也会影响表达。例如：“丁松能不能拿下这一盘，是中国队战胜瑞典队的关键。”本例的原意是：丁松拿下这一盘，是中国队战胜瑞典队的关键。但由于使用了“能不能”（“能”是表示肯定，“不能”表示否定），使表意不明确。

肯定句的作用

作者:蚌三小张卉 日期:2010-10-18 21:40:00

2008年11月我提前结束产假回到学校半路接了四（2）班，刚接到这个班时，班上孩子不适应，我更不适应。这个班的整体学习成绩很不好，尤其是让我头痛的是：学生基础差、学习习惯不好、数学思维更是乱得很。于是我开始下大力气培养他们正确的解决问题的思维，可是孩子们的语言表达却让我大为恼火，不要说准确的数学语言，就是清晰的、有逻辑的表达都说不出来，每每上课时，一提问我的火就往上窜，批评他们成了家常便饭。渐渐的我发现原先活跃的课堂举手回答问题的学生越来越少，真又让我更生气，急于求成的我每每一听他们回答问题没能达到要求，我就只摇头只叹气。一切就这样恶性循环起来。

一天，我叫来了一个班上成绩优异的同学和她聊起了天，我问：“刘冉芳，你上课时为什么不举手回答问题呀？”小女孩想了半天对我说：“老师，以前老师从来没让我们象你这要求我们这样回答问题?”我一愣忙问：“这样要求你们觉得不好？”“不是，我觉得这样回答问题我们对知识理解的更透了，按照您教给我们的解题思路，我做题时知道该怎么想、轻松多了。可是，我还说不好，有时想的和你说的有点一样，可又不敢说，怕您生气。”她的回答让我愕然，反思我这段时间的做法，却是不妥了，本来学生们面对新面孔，新的习惯，都在努力适应着，我却不顾学情提出了高求，对他们的努力，进步视然不见，只是一味的责怪他们。想到这我不禁心里有些难过，是我让他们受委屈了。

第二天上课时，我不再愁眉苦脸地走进教室，而是面带微笑的走上讲台，我明显的看到学生们先是一个惊讶紧接着也露出了久违的笑脸。当我在讲解时，我看到了他们的聚精会神，看到了他们的努力。提问时，我特意叫了一个中等生，他结结巴巴地回答着，我却一直微笑地看着他，帮助他组织好语言。在他回答时我发现其实他们比以前好多了，是我的心急蒙蔽了我的眼睛，等他回答完毕后，我由衷的表扬了他，这时全班同学的不由自主的鼓起了掌，在随后的提问中，我都表扬着他们的进步，指出他们的不足。就从那天起，活跃的课堂回来了。我也惊奇地发现，同学们的进步越来越大。回答问题不再是他们的心理障碍，课堂上每每回答问题时，一个个都显得那么自信满满。同学们也越来越爱数学课，也越来越爱我这个张老师。

一句肯定句的作用真是奇呀。细想想也不奇，青少年学生总是渴求从接触的人的评价中来判定自己的价值，在学生心目中有威望的教师、家长的鼓励和评价会强烈地支配学生对自己品质和能力的估价，他们客易从这些信息中发现自己，看到自己的价值，从而产生对自己持肯定态度的评价方式。在教师鼓励、帮助下，不断取得成绩和进步也就不断体验到"成功感"，从而提升了他们的自信心，进而自信心又发挥巨大的推动作用，让学生又体验到“成功感，一切良性循环起来。

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